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	<title>Nathalie Troxler</title>
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	<description>Nathalie Troxler / Artiste / Dessinatrice / Techniques fusain encre de chine / Enseignement d'art / cours de dessin / Espace / Perspective</description>
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		<title>Nathalie Troxler</title>
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		<title>1990 - 2011</title>
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		<dc:date>2012-04-15T10:59:39Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Nathalie</dc:creator>


		<dc:subject>biographie</dc:subject>

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&lt;p&gt;1990 : Dipl&#244;me de fin d'&#233;tudes &#224; l'E.N.S.B.A, elle pr&#233;sente une s&#233;rie de huit grands dessins (80 x120 cm) au fusain qui lui valent les f&#233;licitations du jury &#224; l'unanimit&#233;. 1991 : Elle obtient le prix de dessin de la Fondation des Beaux Arts. Elle int&#232;gre pendant une ann&#233;e l'atelier lithographie des Beaux Arts dirig&#233; par Abraham Hadad. 1995 : Les Arbres au fusain se sont lentement transform&#233;s en villes et en labyrinthes. Certains dessins &#233;voquent les abysses, parfois on peut y distinguer (...)&lt;/p&gt;


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 <content:encoded>&lt;img class='spip_logos' alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; src=&quot;http://www.nathalietroxler.com/local/cache-vignettes/L73xH150/arton55-1f8b1.jpg&quot; width='73' height='150' style='height:150px;width:73px;' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;1990 : &lt;/b&gt; &lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Dipl&#244;me de fin d'&#233;tudes &#224; l'E.N.S.B.A, elle pr&#233;sente une s&#233;rie de huit grands dessins (80 x120 cm) au fusain qui lui valent les f&#233;licitations du jury &#224; l'unanimit&#233;.
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;1991 : &lt;/b&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Elle obtient le prix de dessin de la Fondation des Beaux Arts. Elle int&#232;gre pendant une ann&#233;e l'atelier lithographie des Beaux Arts dirig&#233; par Abraham Hadad.
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;1995 : &lt;/b&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Les Arbres au fusain se sont lentement transform&#233;s en villes et en labyrinthes. Certains dessins &#233;voquent les abysses, parfois on peut y distinguer un objet, une forme. Les traits finissent par envahir toute la feuille.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;2000 : &lt;/b&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&#192; l'occasion de la cr&#233;ation de stages au Mus&#233;e du Louvre pour ses &#233;l&#232;ves, une nouvelle mani&#232;re de voir appara&#238;t : elle int&#232;gre dans son propre travail des parties d'&#339;uvres de ma&#238;tres anciens, tels, V&#233;lasquez, Bruegel, Poussin. Outre le fait de rendre hommage &#224; ces peintres, c'est un moyen pour elle de jouer avec eux en s'autorisant d'extraire des d&#233;tails de leurs compositions jusqu'&#224; les transformer compl&#232;tement. Un motif peut garder sa dynamique obsessionnelle et s'&#233;puiser dans un v&#233;ritable exercice de style. Un tableau illustre ce travail : la Ronde, de Bruegel.
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;2011 : &lt;/b&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Elle rencontre Ludwik Berezowski, peintre et photographe.
Ils inventent ensemble le projet &#171; AIR VOLCAN &#187;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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